¿Cuáles son los principios de la andragogía?

Tabla de contenidos:

1. ¿Cuáles son los principios de la andragogía?
2. ¿Cuáles son los principios psicopedagógicos?
3. ¿Cuáles son los principios psicologicos?
4. ¿Cuáles son los principios del currículo?
5. ¿Qué son procesos pedagogicos y para que se aplican?
6. ¿Qué es el proceso didáctico?
7. ¿Cuáles son los procesos didacticos en una sesión de aprendizaje?
8. ¿Cuáles son los procesos pedagógicos que promueven competencias?
9. ¿Cómo se da el proceso de aprendizaje?
10. ¿Qué es una sesión de aprendizaje?
11. ¿Cuál es el proposito de la sesión de aprendizaje?
12. ¿Qué debe tener una sesión de aprendizaje?
13. ¿Cuál es el propósito de una sesión de aprendizaje?
14. ¿Cómo se hace un propósito?
15. ¿Cómo se hace el proposito de un proyecto?
16. ¿Qué es el proposito general de un proyecto?
17. ¿Cuál es la finalidad de realizar un proyecto de investigación?
18. ¿Cuál es la finalidad de un proyecto?
19. ¿Cuál es su finalidad?
20. ¿Cuál es la finalidad del proyecto social?
21. ¿Qué se debe tener en cuenta en un proyecto de investigacion?

¿Cuáles son los principios de la andragogía?

Esta disciplina se basa en dos principios: La Participación y la Horizontalidad. La Andragogía proporciona la oportunidad para que el adulto decida qué aprender; participe activamente en su propio aprendizaje e intervenga en la planificación, programación, realización y evaluación de las actividades educativas.

¿Cuáles son los principios psicopedagógicos?

Los principios psicopedagógicos son postulados, criterios o lineamientos de acción que regulan y guían la acción educativa.

¿Cuáles son los principios psicologicos?

Dichos principios, enfatizan las visiones del aprendizaje cognitivo y significativo que se complementan con una perspectiva social del proceso de aprendizaje en contextos escolares.

¿Cuáles son los principios del currículo?

El principio del currículo es interpretación, representación, articulación, proyección y acción, como práctica curricular; en un proceso que es sometido a escrutinio.

¿Qué son procesos pedagogicos y para que se aplican?

Entenderemos los procesos pedagógicos como el conjunto de prácticas, relaciones intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en procesos educativos, escolarizados y no escolarizados, con la finalidad de construir conocimientos, clarificar valores y desarrollar competencias para la vida en común.

¿Qué es el proceso didáctico?

Se entiende como proceso didáctico a la actividad conjunta e interrelacionada de profesor y estudiantes para la consolidación del conocimiento y desarrollo de competencias (1). Es decir, acciones exitosas que se desarrollan en la práctica del aula para una labor efectiva y eficiente.

¿Cuáles son los procesos didacticos en una sesión de aprendizaje?

Los elementos de la sesión de aprendizaje son: título, aprendizajes esperados, secuencia didáctica de la sesión expresado en tres momentos: Inicio, desarrollo y cierre (procesos pedagógicos y didácticos), tarea o trabajo en casa, y evaluación. El título de la sesión guarda relación con el propósito de la sesión.

¿Cuáles son los procesos pedagógicos que promueven competencias?

Los Procesos Pedagógicos son actividades que desarrolla el docente de manera intencional para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes. El desarrollo de competencias requiere un modelo pedagógico en donde el vinculo personal del docente con los estudiantes juegan un papel importante.

¿Cómo se da el proceso de aprendizaje?

El aprendizaje se concibe como la adquisición del conocimiento por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia. Este es un proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la instrucción, el razonamiento y la observación.

¿Qué es una sesión de aprendizaje?

La Sesión de Aprendizaje es el conjunto de situaciones que cada docente diseña organiza con secuencia lógica para desarrollar un conjunto de aprendizajes propuestos en la unidad didáctica, la sesión de aprendizaje desarrolla dos tipos de estrategias de acuerdo a los actores educativos: Del Docente: Estrategias de ...

¿Cuál es el proposito de la sesión de aprendizaje?

Sesión de aprendizaje La sesión de aprendizaje organiza de manera secuencial y temporal las actividades que se desarrollarán. ... PROPOSITO DE LA SESION Los propósitos de aprendizaje indican las competencias, los desempeños y enfoques transversales que se desarrollarán en la sesión y son tomados de la unidad didáctica.

¿Qué debe tener una sesión de aprendizaje?

ELEMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO SINTETIZA LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (Leyendo el título sabré de qué tema se va a tratar en clase). APRENDIZA JES ESPERADOS COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES, E INDICADORES ADAPTADOS.

¿Cuál es el propósito de una sesión de aprendizaje?

Esta fase es sumamente importante porque permite al o la estudiante construir el aprendizaje. “En las actividades de desarrollo, el o la docente acompaña, guía, orienta, modela, explica, proporciona información a la o el estudiante, para ayudarle a construir el aprendizaje.

¿Cómo se hace un propósito?

de construir sería: Indicar el para qué, es decir, la razón por la que se pretende alcanzar el propósito. Por ejemplo, a fin de que fortalezcan sus competencias de uso de las TIC para apoyar la construcción de su conocimiento. Indiquemos lo que se espera que el educando aprenda.

¿Cómo se hace el proposito de un proyecto?

Se trata de indicar el destino del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con su realización. Expresan los logros definidos que se busca alcanzar. Ningún proyecto adquiere su significado pleno si no se produce una clara definición y explicitación de los objetivos a alcanzar.

¿Qué es el proposito general de un proyecto?

El objetivo general de un proyecto, una investigación o una organización, es la meta principal y global del mismo, es decir, su cometido último. Le da sentido al conjunto, el cual sólo puede alcanzarse una vez completados también los objetivos particulares o específicos.

¿Cuál es la finalidad de realizar un proyecto de investigación?

Se denomina proyecto de investigación el plan que se desarrolla previamente a la realización de un trabajo de investigación. Su objetivo es presentar, de manera metódica y organizada, un conjunto de datos e informaciones en torno a un problema para formular una hipótesis encaminada a su resolución.

¿Cuál es la finalidad de un proyecto?

Un proyecto es una planificación, que consiste en un conjunto de actividades a realizar de manera articulada entre sí, con el fin de producir determinados bienes o servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas, dentro de los límites de un presupuesto y de un periodo de tiempo dados.

¿Cuál es su finalidad?

La finalidad es la justificación que se establece antes de comenzar algo y a la cual se quiere llegar cuando uno está en el proceso de realizar algo. Por ejemplo, la finalidad de estudiar es poder tener un título que luego nos permita posicionarnos correctamente en la vida profesional.

¿Cuál es la finalidad del proyecto social?

Un proyecto social, por lo tanto, es aquel que tiene el objetivo de modificar las condiciones de vida de las personas. La intención es que el proyecto mejore la cotidianeidad de la sociedad en su conjunto o, al menos, de los grupos sociales más desfavorecidos.

¿Qué se debe tener en cuenta en un proyecto de investigacion?

Normalmente, un proyecto de investigación contiene la mayoría de los siguientes ítems:

• Título tentativo. ...
• Planteamiento del Problema. ...
• Antecedentes. ...
• Justificación. ...
• Marco teórico. ...
• Objetivos. ...
• Marco metodológico. ...
• Referencias bibliográficas.