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Tabla de contenidos:
- ¿Cómo era la educación en las escuelas de la cultura mexica?
- ¿Cómo era la educación en los años 70 en Colombia?
- ¿Cómo era la educación entre 19?
- ¿Cómo es la educación de hoy en día?
- ¿Cómo es la educación en la actual?
- ¿Cómo es la educación paraguaya actual?
- ¿Cuál es la situacion actual de la educación en el Perú?
- ¿Qué desafíos tiene la educación en la actualidad?
- ¿Cuáles son las necesidades de la educación actual?
- ¿Cómo fue la educación en el 2020?
- ¿Cómo era la escuela antes de la reforma de Varela?
- ¿Cuál fue la reforma de Varela?
- ¿Cuáles son los principios de la reforma Vareliana?
- ¿Qué significa que la escuela sea laica gratuita y obligatoria?
- ¿Qué significa gratuita y obligatoria?
- ¿Qué significa el término laico?
- ¿Quién decreto la educación laica y gratuita en México?
¿Cómo era la educación en las escuelas de la cultura mexica?
En la sociedad mexica existían dos clases de escuelas. La primera era el telpochcalli (casa de los mancebos o de los jóvenes). Se trataba de centros de enseñanza para los muchachos del pueblo en general. Los hijos de los nobles, de los sacerdotes, de los grandes guerreros, acudían, por su parte, al calmécac.
¿Cómo era la educación en los años 70 en Colombia?
Hacia los primeros años de la década del 70 se fundan las primeras instituciones bajo el modelo de la tecnolo- gía educativa. Comienzan a funcionar los INEM, los ITA, las CDR, como modelos institucionales para reorgani- zar el sistema educativo colombiano.
¿Cómo era la educación entre 19?
Se promulgó la Ley Nacional de Educación para Adultos de 1976, que reguló la educación para los mayores de 15 años que no habían cursado o concluido la primaria o la secundaria. Esta educación fue concebida como educación extraescolar, basada en la enseñanza autodidacta y la solidaridad social.
¿Cómo es la educación de hoy en día?
La Educación hoy en día es otra cosa, no tiene nada que ver con lo que se venía haciendo o aún se hace en las aulas de nuestro País. ... La Educación hoy en día propone una nueva manera de pensar lo que antiguamente se conocía como el proceso dialéctico entre enseñanza – aprendizaje.
¿Cómo es la educación en la actual?
La mayor parte de nuestros sistemas educativos son anacrónicos, se crearon en el pasado. ... Nuestros modelos educativos están basados en la producción y no en la creación. La educación actual es estandarizada y lineal, sin matices ni acordes una educación descolorida y sin motivación.
¿Cómo es la educación paraguaya actual?
La educación formal, técnica y profesional en Paraguay existe a través de dos currículos principales: los “Bachilleratos Técnicos” y la “Formación Profesional Media”. Los "Bachilleratos Técnicos" duran 3 años y otorga al "Bachiller Técnico" un acceso directo a la educación terciaria.
¿Cuál es la situacion actual de la educación en el Perú?
Legislación. El artículo 13 de la Constitución Peruana establece lo que el Estado Peruano reconoce como finalidad de la educación: "La Educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza.
¿Qué desafíos tiene la educación en la actualidad?
Ante esto, los desafíos principales son poner énfasis en la calidad de vida, valorar más el presente, educar para el ahora, educar para el cambio y generar un educando distinto cuyas características principales serían la flexibilidad, la inclinación hacia la democracia, la justicia y la seguridad.
¿Cuáles son las necesidades de la educación actual?
Necesidades educativas comunes en primaria: aprender a leer, a escribir, a contar, a sumar, entre otras. Necesidades educativas comunes en secundaria: aprender a realizar redacciones, a resolver problemas matemáticos, a realizar algoritmos complejos, entre otras.
¿Cómo fue la educación en el 2020?
El año escolar 2020 tuvo un cambio de planes de 180°. Un extraño y mortal virus llegaba al Perú en marzo y la única medida para contenerlo era estar en casa. Las escuelas públicas y privadas cerraron sus puertas y cerca de 8 millones de estudiantes experimentaron una educación a distancia y remota en estos meses.
¿Cómo era la escuela antes de la reforma de Varela?
La enseñanza consistía en leer mecánicamente, escribir, tener conocimientos de las tablas de aritmética, de memoria y en coro, algo de ortografía, doctrina católica y rezo. ... No se concebían escuelas mixtas en las que coexistieran varones y niñas.
¿Cuál fue la reforma de Varela?
La Reforma vareliana es la obra de reforma de la educación primaria realizada por José Pedro Varela en 1876 en Uruguay que estableció que esta fuera gratuita, obligatoria y laica. La reforma se efectuó durante el gobierno de facto del coronel Lorenzo Latorre, en los inicios del militarismo.
¿Cuáles son los principios de la reforma Vareliana?
En resumen, la idea de democracia, de igualdad, de autonomía son el marco de los principios rectores más tradicionales de la reforma vareliana, es decir la obligatoriedad, la gratuidad y la laicidad.
¿Qué significa que la escuela sea laica gratuita y obligatoria?
La escuela laica, gratuita y obligatoria es un legado de José Pedro Varela. ... Varela consideraba que la enseñanza es un servicio público, como la justicia o la policía, y que debía ser pagado por toda la nación. El Estado, junto con la obligatoriedad, debía disponer la gratuidad como el medio para cumplirla.
¿Qué significa gratuita y obligatoria?
La instrucción obligatoria es aquella que la ley exige a todos los venezolanos de ambos sexos, y que los poderes públicos están en el deber de dar gratuita y preferentemente. La instrucción libre abarca todos los demás conocimientos que los venezolanos quieran adquirir en los distintos ramos del saber humano.
¿Qué significa el término laico?
Laico o laica es un adjetivo, y también se usa como sustantivo, que, proveniente del latín laĭcus, se aplica a aquella persona, en una de sus acepciones, «que no tiene órdenes clericales» y, en la otra, que es «independiente de cualquier organización o confesión religiosa».
¿Quién decreto la educación laica y gratuita en México?
Fecha de publicación en el Diario de Debates: 6 de Diciembre de 1916. Propuesta de Venustiano Carranza, Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, encargado del Poder Ejecutivo de los Estados Unidos Mexicanos. "Artículo 3º .
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