¿Qué es un paradigma en contabilidad?

Tabla de contenidos:

1. ¿Qué es un paradigma en contabilidad?
2. ¿Qué es un cambio de paradigma educativo?
3. ¿Qué es el paradigma constructivista en la educación?
4. ¿Cuál es el objetivo del constructivismo en la educación?
5. ¿Que permite el constructivismo?
6. ¿Cuándo surge el constructivismo en la educación?

¿Qué es un paradigma en contabilidad?

Permite ver la evolución de la disciplina contable a través del tiempo, al comprender los lineamientos básicos para el desarrollo del pensamiento contable, entregando una respuesta a los hechos económicos objeto de estudio de la contabilidad. ...

¿Qué es un cambio de paradigma educativo?

El nuevo paradigma educativo, trata de liberar al individuo de ésta estructura de or- ganización represiva, engendrada a través de las diversas instituciones, en la cual también se encuentra la escuela y, que debe cambiar, a través de la modificación de la función y del papel del maestro y de su concepción de la distri ...

¿Qué es el paradigma constructivista en la educación?

La enseñanza bajo el constructivismo se concibe como un proceso a través del cual se ayuda, apoya y dirige al estudiante en la construcción del conocimiento; se trata de ir de lo simple (conocimiento intuitivo) a lo complejo (conocimiento formal, científico). ...

¿Cuál es el objetivo del constructivismo en la educación?

El constructivismo afirma que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que el ser humano elabora con esquemas que ya posee y lo que genera en su interacción diaria con el medio que lo rodea; esto, con el objetivo de lograr un conocimiento significativo y óptimos niveles de adaptación y ...

¿Que permite el constructivismo?

El constructivismo es una teoría que «propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas o interpretaciones de realidad, construcción de conocimiento, actividades basadas en experiencias ricas en contexto» (Jonassen, 1991).

¿Cuándo surge el constructivismo en la educación?

El constructivismo pedagógico tiene su origen en Alemania, con Immanuel Kant en el siglo XVIII. Posteriormente se le atribuyó precursor a Jean Piaget, psicólogo y pedagogo suizo conocido por sus estudios sobre la evolución del conocimiento infantil durante la primera década del siglo XX.